O debate sobre a entrada de pais e responsáveis nas escolas municipais de Capão da Canoa ganhou novo desdobramento na Câmara após o pronunciamento do vereador e professor Flávio Lara, que se manifestou sobre a proposta apresentada por Eduardo Diou. Durante a fala, Lara reconheceu pontos levantados pelo colega, mas pediu a retirada do projeto para que o tema seja debatido com maior profundidade junto à comunidade escolar.

Ao abordar a proposta que trata do acompanhamento de crianças pelos pais até o pátio das escolas, o parlamentar destacou que o processo de adaptação faz parte do desenvolvimento pedagógico e do fortalecimento do vínculo entre aluno e ambiente escolar. Segundo ele, o choro e a insegurança inicial são situações comuns nesse momento e integram a rotina de adaptação das crianças.

Com experiência na rede de ensino, Flávio Lara ressaltou que as escolas contam com estrutura administrativa formada por direção, supervisão e secretaria para intermediar a comunicação entre famílias e professores. Para o vereador, eventuais falhas nesse fluxo devem ser tratadas como problemas de comunicação institucional, sem necessidade de alteração legislativa imediata.

Durante o pronunciamento, o professor também citou preocupações relacionadas à segurança, mencionando casos de ações judiciais envolvendo retirada indevida de alunos por responsáveis impedidos pela Justiça. Segundo ele, esse tipo de situação exige protocolos rígidos de controle de acesso e reforça a necessidade de proteção integral no ambiente escolar.

A fala ainda trouxe reflexões sobre as mudanças na realidade das escolas ao longo dos anos, com aumento das medidas de segurança, restrições em atividades externas e novos desafios enfrentados por professores e direções. O vereador relacionou essas transformações ao contexto social e à responsabilidade crescente das instituições de ensino.

Ao final, Flávio Lara ampliou o debate para questões estruturais da rede municipal, como falta de professores, materiais, problemas de infraestrutura e dificuldades enfrentadas por equipes diretivas e docentes. O parlamentar defendeu maior apoio à educação e reforçou o pedido para que o projeto seja discutido de forma conjunta, ouvindo professores, gestores, pais e demais segmentos da comunidade escolar.